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小学老师说出心里话:这样的家长老师最喜欢,孩子也会跟着受益

2019-11-29 12:10:42 来源:文章来源与网络

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孩子上小学后,家长和学校更注重沟通方式,例如,我们会理解。有一位朋友非常沮丧地告诉我,因为他不会说话,他几乎让他的孩子没有机会上重点小学。

原来她想去的那所著名的小学受到了家长的欢迎,她想知道她的孩子们是否肯定上这所小学,于是她冷冷地问:你在学校喜欢什么样的孩子?学校的一位发言人笑着说。我们平等对待所有的孩子,然后轻轻地把话题转过来。

另一方面,另一位家长首先计算了学校的优秀程度,然后问道:你的学校非常优秀,我们孩子的教育水平肯定很高。作为父母,我们应该如何提前合作呢?她震惊了。这难道不是她问题的变体吗?与母亲聪明的提问相比,他只不过是个渣滓。这位擅长提问的母亲很容易从学校得到耐心的答案。

事实上,这位朋友说的那位母亲很善于沟通。这样的父母在小学教师中也很受欢迎,甚至他们的孩子也会受益。

一位小学老师的表妹告诉我,她上小学一年级的时候最累,除了教学内容外,最耗精力的就是和父母沟通,所以我喜欢很流畅的父母,甚至看他们的孩子。

那么,善于沟通的父母的特点是什么,哪些方面值得学习呢?

当老师指出孩子的缺点时,第一反应是感激和道歉

表哥说,他们的工作任务很重,父母沟通时经常很累,有时带着一点感情。这时,面对老师的批评,家长的态度有很大的不同。有些家长在指出孩子上课不认真后,会首先真诚地感谢和道歉,甚至说对老师的麻烦等等。这会立刻平息她的情绪。接下来,两人将能够顺利沟通。另一方面,一些家长甚至会在老师的批评面前争论或提问,说他们的孩子不能这样做。由于她的父母如此不合作,她甚至连进一步谈话的意愿都没有。

在与老师交流时,他常常摆出征求意见的姿势。

表妹说,刚当老师的时候,父母给她留下了特别深刻的印象。第一个学生毕业时,她也和父母交朋友。因为这位家长太谦虚,太有礼貌了。

起初,她和父母交流了孩子们的一些问题。父母非常仔细地听着,不时点头。之后,她问她如何与老师合作,在家里接受教育。我表妹立刻特别喜欢她的父母,因为她觉得父母是一个真正有意并重视家庭教育的人。

家长与老师沟通时,往往因为缺乏教育经验而不知如何做。此时,不妨向老师请教,如何在家里合作。如果老师看到你如此重视家庭与学校之间的沟通,他自然会更加关注孩子的处境,这样孩子也会受益。

交流后,我们将把结果反馈给老师。

老师和家长沟通的目的不过是让孩子表现得更好。在听完老师的话后,家长问孩子们是否在一周后提高了课堂成绩,并详细说明了他们在家里的改善情况。沟通得到了家长的及时反馈,但也让老师觉得沟通是有意义的,这样他们的努力就不会白费。

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